Köhler alifafanuaje ufahamu?
Köhler alifafanuaje ufahamu?

Video: Köhler alifafanuaje ufahamu?

Video: Köhler alifafanuaje ufahamu?
Video: Topic - 14(c) Gestalt theory of learning |Educational implications|subject -childhood and growing up 2024, Mei
Anonim

Kohler waligundua kwamba mara tu nyani hao walipogundua hawawezi kufikia matunda, walisimama na kufikiria jinsi wangeweza kutatua tatizo. Baada ya muda, wao walikuwa uwezo wa kutumia zana walizonazo kutatua tatizo na kufikia matunda. Kohler inayoitwa mchakato huu wa utambuzi utambuzi kujifunza.

Zaidi ya hayo, ni nini maana ya ufahamu wa kujifunza?

Kujifunza kwa ufahamu ni aina ya kujifunza au utatuzi wa matatizo unaotokea ghafla kwa kuelewa mahusiano ya sehemu mbalimbali za tatizo badala ya kupitia majaribio na makosa.

Pili, ufahamu katika saikolojia ni nini? Katika saikolojia , utambuzi hutokea wakati suluhu la tatizo linajitokeza kwa haraka na bila onyo. Ni ugunduzi wa ghafla wa suluhisho sahihi kufuatia majaribio yasiyo sahihi kulingana na majaribio na makosa.

Hapa, kwa nini kujifunza ufahamu ni muhimu?

Ufahamu husaidia katika kutatua matatizo kwa juhudi za mtu mwenyewe. Njia hii hufundisha mtoto kutatua matatizo yake katika maisha. Kwa hivyo, mwalimu anapaswa kutumia njia bora ya kutatua shida kujifunza . Anapaswa kuwatayarisha watoto kihisia na kiakili kutatua tatizo.

Je, ni sifa gani za kujifunza ufahamu?

Kuna maamuzi mawili makuu sifa za ufahamu wa kujifunza . Ya kwanza ni hiyo utambuzi inawakilisha kuona kwa uwazi ndani ya moyo au kiini cha hali, na nyingine ni kwamba hatufanyi hivi kwa mchakato wa hatua kwa hatua, lakini kwa sehemu kwa michakato ya kupoteza fahamu.

Ilipendekeza: